创客课程及实验室

创客课程强调动手实践,通过智能硬件主题,展开“拆解、重组、改进”的创客教育,让学生在中科创客教育的学习过程中坚持“以终为始”的方向性;从需求出发,引导学生用创客思维去思考作品的应用与功能。创客课程所采用的教学思路,旨在培养学生动手创造的Design Thinking,即 Empathize(同理心),Define(下定义),Ideate(设想),Prototype(原型),Test(测试产品原型),使学生在学习创造、制造的同时,通过自我的探索引入智造、质造。中科创客课程,通过九个维度的课程设计(电子电路、木工金工、开源硬件语言、3D建模与塑造、设计软件与激光切割、智能硬件分解、微PC与通信、App制作、产品场景与应用),全面培育一流创客所具备的特质辐射到每一个被科普的青少年。

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